关于数学教研组组长述职报告 第1篇

　　时光流逝，壹个紧张、充实、有序、奋进的学期马上结束。一学期来，大家数学教研组的全体教师遵照学校：

　　一、大力推进教研活动主题的开展，继续深化课堂教育改革。

　　1、加强听评课活动主题。

　　本学期，数学教研组加强了集体备课力度，保证每两周有一次集体备课，做到熟读教材、理解教材、吃透教材、优化教材，研究教材结构，建构教材体系，最终提升课堂教育水平。周四教研活动主题仍采用“同课异构”主题研讨形式，本学期的主题是“概念课教育研究”，三位教师为一组执教同一内容，先是两位教师上研究课，然后集体评课，下一周第三位教师在前面老师执教及集体评课的基础上进行改进上出一堂有质量的精品课。每次每一位教师都要参加备课，将自己对教材的理解，教育目标及教育重难点一一记录，形成书面稿，做到带着自己的考虑进教室听课。认真观察并解析课堂教育的变化和发展情况，总结经验，发现存在问题。通过这样的听课活动主题，取长补短，不断反思，不断进步。本学期学校邀请了区教研室李主任为大家的引路人，一学期下来，大家全体数学老师可谓受益匪浅。

　　2、加强各级各类教研培训的学习活动主题。

　　本学期，我校组织全体数学教师参与了“常州市小学数学学科同题异构联校教研活动主题”，通过学习老师们感受到对同一教材内容的不同设计，不同的教育攻略所产生的不同教育效果。还参与了“天宁区教学拔尖人才教科研能力顶级研修班汇报展示活动主题”，通过这些教研活动主题的培训和学习，提升了组内老师们的教育理论水平及教育研究水平，为更好地提升课堂教育质量打下了良好的基础。

　　二、全员参加课题研究，构建减负增效体系。

　　本学期数学组全体老师继续进行区减负增效专项课题《小学数学“周周练”作业的实践研究》的研究，教师们在上学期的课题实践寻觅过程中形成了一定的减负增效特色——小学数学“周周练”作业。数学平时作业与“周周练”作业研究呈现出“共同价值追求下的个性化发展”。本学期大家在实践、寻觅的同时，认真做好总结、反思，使“周周练”作业在实践中不断完善，孕育并彰显学科文化品牌。本学期5月中旬天宁区文体局分管课题研究的专家陶建平老师与于纯老师对我校的课题进行了中期评估。首先由课题组负责人吴志英教导对近阶段课题研究的过程、师生获取成果及研究中遇到的问题进行了介绍，然后由两位专家进行了评论。两位专家结合数学课题的实际研究情况做了针对性的评论，既肯定了课题研究的.实效性，肯定了课题组做的大量研究性工作与研究成果，还指出了本课题研究过程中的一些问题：调查问卷的调查内容还可以是调查教师的情商，即教师对一些练习的经验，对一些练习的创造等；教育有法，教无定法，集体备课的目的是为了对教材进行共同商量，思维共同碰撞，从而在认识上有壹个共性与变式的统一；设计守则中还应该提出思维性守则。

　　三、系列特色活动主题，促进学生综合发展。

　　本学期通过一系列的活动主题，让每一位老师都有不同程度的提升，让每一位学生都取得了进步，这是大家数学教研组活动主题的目的。今后，大家将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风争取更好的成绩。

关于数学教研组组长述职报告 第2篇

　　x年第一学期结束了。

　　本学期数学教研组的工作，在县教研室与校领导的指南下，在全体初中数学教师密切配合下顺利开展。

　　虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。

　　一学期来，大家数学组的老师共同合作、共同寻觅、共同成长。

　　一、学习新课程，转变教育观念

　　本学期，教研组利用隔周四上午开展教研活动主题，组织本组全体数学老师再次学习数学新课程要求及全新的教学理念，正确把握数学教学的特征，用心倡导自主、合作、探究的学习方法。

　　充分利用网络资源，及时知道课改动态，多渠道多方位获得信息，提升理论水平。

　　二、开展教研活动主题，提升教育质量

　　1、加强课堂教育，提升课堂效率。

　　本学期开展校公布课4节，执教者认真备课、上课、反思，听课教师认真听课，群众评议，相互研讨，共同促进，构成良好的教研氛围。

　　2、进一步完善群众备课制度。

　　三个年级，以备课组为单位，倡导分资料、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以到达资源共享之目的。

　　目前，各备课组都积累了必须的教育资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级运用，还传向下一年级运用，做到资源共享。

　　群众备课结合了各类教育资源，优势互补，构成了教的合力，提升了数学教研组整体教育教研水平。

　　3、外出学习，取长补短。

　　按照期初教研计划，本期大家数学教研组全体老师到邻近的铜锣学校开展了教研联谊活动主题。

　　透过观摩随意课堂教育，更清楚地认识到教师教育功底重要性，同时，大家还寻觅了公布课（表演课）的上法。

　　三、做好常规检查，强化教育管理

　　在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教育常规的指南与监督。

　　本学期，教研组配合教务处共进行四次教育常规工作检查，资料包括是否写教案，是否写教育反思与教后记，作业与试卷批改是否及时、认真等，检查结果令人满意。

　　四、注意自身提升，加快专业发展

　　大家教研组每位教师都十分注重自我提升，不断向自己加压，以便更好地从事教育工作，在进行繁重的教育工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。

　　不断地总结和提升，教研风气浓厚。

　　时光的脚步带领大家走过了壹个充实而忙碌的学期。

　　总结过去，展望未来，大家清醒地认识到身上肩负的重任，寻觅之路任重而道远，大家只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。

关于数学教研组组长述职报告 第3篇

　　大家教研组以学校工作总体思路为依据，以新课程改革理念为指南，用心推进教育改革，卖力创设高质、高效的课堂教育，工作中发扬求真务实的精神，卖力开拓创新，使教研组工作再上新台阶。

　　1、处理好常规教育与教育研究的关系。

　　近一年来，吴玉梅老师有文章发表于《文科爱好者》，并有一篇文章获省级三等奖；敖静有一篇文章获市级二等奖；刘宁刚老师先后撰写了《中考开卷考试四大问题浅析》、《中考政治问答题的解题思路》、《巧解中考政治图表题》、《巧解中考政治漫画类试题》、《中考政治实践活动主题类题解题思路》、《巧解政治放开性试题》、《初中思想品德课学生评测方案的思索》、《政治课教育中应重视的几个“点”》等文章，有五篇论文发表于《招生考试报》等省级刊物。

　　2、开展学科全面活动主题，丰富学生学习生活

　　大家开展了三国角色谜语竞猜、蜀汉角色姿势讲座、法制经历我们讲、震后心理干预等卓有成效的活动主题。

　　全组教师参加学校周三、周四下午的活动主题课，主题定为“寻觅和发现”，主要资料为心理探谜（敖静）、三国文化（刘宁刚）、今天说法（陈芳）、史海钩沉（吴玉梅、赵虹）、国学讲座（展日珍）、旅游天地（钟英、郭根、刘娟）等……，每周举行一次专题讲座，激发学生兴趣，丰富校园生活。

　　3、常规工作基本思路及措施

　　（坚持组内常规公布课听课评课制度，加强教师业务进修。

　　根据学校标准，本期大家每人举办有特色的组内或校内公布课一次。时间安排为每周星期二上午第一节课，人员安排为：刘宁刚（2周）、吴玉梅（3周）、展日珍（4周）、赵虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、刘娟（8周）、陈芳（9周）、敖静（10周）、石超华（11周）展日珍12周）、刘娟（13周）、陈芳（14周）、敖静（15周）。开课前，组织教师一齐讨论教案，进行说课，修改教案，然后正式授课。课后组织全体教师进行评课。评课以发扬优点为主，同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步提升。

　　4、中考及期末考试复习指南

　　本期我校七年级、八年级重在体现素质教学与新课程改革的标准，力争提升学生素质，促进学生综合发展。

　　20xx年成都市的中考历史与政治进行开卷考试，开卷考试是随着新课改实施而进行的一种评测制度的试试，在各种考试中日益被广泛采用。其特征是减少死记硬背的成分，加大了潜力的考查，并注重了姿势的迁移转化，怎么应对这种新的考试形式，在有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作是广大师生十分关注的问题。怎么在有限的时间里提升复习效率，做好复习迎考工作，大家政史组特制定了中考政治历史开卷考试复习备考方案。政史地学科落实学科备考工作，精选试题，及时对学习状况进行反馈，调整教育思路，促进学生对姿势的理解、应用。适应中考标准，教研组组织专题研讨，做好备考工作，在中考中取得了优异成绩。